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    阿炳虽然只有八岁，但他认识许多汉字，能熟练背诵三字经、百家姓及四书五经里的一部分内容。

    阿炳的启蒙教育发生在中国的私塾，私塾的老先生很严厉，一旦阿炳写错了字或者背错了经，就会遭受老先生的板子教育。

    广州一小是一所新式学堂，设有国文、算学、美术、体育等课程。阿炳在广州一小读了两年书，德智体美劳全面发展。

    中国的新式学堂参考了西方模式，美国得小学课程差不多也是英文、数学、艺术、体育等课程。

    李康平问阿炳：“你于广州一小念书时，最喜哪门课程？”

    阿炳不假思索的答道：“算学！”

    “为甚？”

    “我的算学分数位居榜首，我最喜算学。”

    看来小侄子是个数学高手。李康平出题一道：“五加八再乘七得几？”

    阿炳略加心算，随即回答：“九十一！”

    经过一番测试，李康平发现阿炳对于数学确实拥有不错的天赋。

    数学成绩好的孩子是聪明的孩子，李康平建议再为阿炳请一位数学家教，从而巩固、提升阿炳的数学水平。


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