第两百二十一节 教育之野望-《我要做皇帝》
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但是,刘德的话,就不那么让在场的巨头们舒服了。
不管哪个学派,总归认为自己是君子的。
君子怎么能被怀疑?
君子怎么能被监督?
对刘德话语明显带着的提防与不信任,很多人心里非常不舒服!
只有申公与张恢等少数几人是坦然面对的。
张恢好解释,法家喜欢秩序,为了秩序牺牲点个人利益他们能接受。
申公则是他受的教育是荀子的思想,荀子提倡人性本恶,所以也没觉得有什么地方不对。
但其他人就未必了。
“殿下……”一位巨头出列道:“夏校殷序周痒,三代共之,教书育人之地……”他垂首道:“请殿下三思!”
其他人纷纷道:“请殿下三思!”
刘德听了微微一笑。
这还真是个好借口呢!
当然,刘德相信这些巨头完全不可能贪墨给学生那点钱。
这一点,刘德能用脑袋担保!
看看这些人,每一位都是各自学派的巨头。
人品道德修养方面,天下公认!
但是,他们清廉,他们不贪,不代表后来者不会,更不代表将来他们的家属不会!
最重要的是,补贴由政府发放与老师发放,是两回事!
因此,在这个问题上,没有讨论的余地。
不接受刘德的条件,大可以自己去单干嘛……
学术自由,刘德管不了,也懒得去管,但想拿财政补贴,国家官方支持与认可,就得服从他立下的规矩!
当然了,话不能说的这么直白,得婉转些,给这些巨头一个台阶下。
刘德笑着看向众人,抬手道:“诸位长者所说,小子安能没有考虑,学校,教化之重地,人伦之场所也!”
刘德热情的道:“我会上奏父皇,请立法,学苑之中,文官下车,武将下马,每所学苑,再赐以学田若干,用以奉养师长,抚恤孤独,其以彻侯例!”
这是后世官学常用的一个手段,某地官学,必然有学田若干,来给官学的老师与贫困学子补贴。
但刘德在后世的学田基础上进行了改进。
就是这些田赐给某个学校了,但管理权与使用权不归这个学校具体的某个人所有,而是作为彻侯的食邑一样,每年到了收获季节,将这些田的收益拨付给学苑。
所以,这些田可以离这些学校十万八千里。
这就能杜绝学田开着开着变成了私人所有,更能在学校不听话的时候,朝廷想收回就收回。
少了许多麻烦,而且便利不少。
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